庭億老師的部落格

現在國內家長普遍會給孩子請家教老師，而東亞其他國家，諸如韓國和日本的家教更是如火如荼，現在市場上教育機構、家教老師多如牛毛，那麼我根據自己在業內的經驗給家長朋友們談談怎樣給孩子選擇合適的家教老師（不求最好，但求最合適！）

工具/原料
• 網頁、電話
• 孩子最近的考試試卷、作業資料

方法/步驟
1.與孩子溝通家教輔導的意願
很多家長可能會覺得孩子要不要輔導，自己說了算，可是您有沒有仔細考慮過一點：如果孩子打心裡不願意請老師，就算您請了，孩子不好好學，您也是在浪費金錢以及大家的時間？而且現在的孩子大多很有主見，請家教老師之前，一定要先跟孩子打個招呼哦？

2.瞭解孩子學習的瓶頸
有的家長朋友給孩子選輔導班沒有針對性，沒有充分考慮孩子的學科特點、年級特點、學校作息時間特點而請輔導老師，結果往往無法滿足孩子的真實需要，比如：
1、孩子明明只有數學某個章節沒有學好，結果呢，家長一下子給他報了3、4門功課，孩子迫于無奈硬著頭皮去輔導班，苦不堪言不算，真正需要加強的那部分卻遲遲沒有及時得到輔導。
2、孩子都已經小升初了或者讀初三、高三了，家長給孩子請了一個大學生家教老師（不是說大學生家教不好，而是說畢業班學生更需要抓住考點，這一點大學生家教確有不足），結果，您是省了錢，但結果可能更糟——老師很努力，孩子無進步！
3、只求最貴，不求最合適
所謂名師出高徒，所以家長就想盡辦法給孩子請名校教師，可是名校老師教的都是優中選優的學生，對於基礎一般的孩子他們可能教起來並不那麼順手，況且很多名校老師也是挑學生的。
對於基礎一般的學生，最需要的是老師的細心、耐心！

3.瞭解孩子對老師的喜好
這裡說的喜好指的是孩子對於什麼樣的老師更容易接受，如教學方式和性格。我們常常發現有的孩子因為喜歡老師而喜歡一門課程，因討厭一位老師而荒廢某門課程的例子，這就是為什麼要建議家長提前問問孩子對老師的喜好。

4.跟隨孩子一起試課
家長可以在一旁或附近花點時間聽聽（直接和孩子坐在一起聽課還是不妥當，影響教學），瞭解三大塊：
1、備課是否充分
2、上課是否流暢（熟悉度）
3、講解的系統性(完整度）

5.確定輔導事宜，商談教學計畫
END

注意事項
請家教的關鍵在於是否找到了合適的老師

參考資料:網路