庭億老師的部落格

學生就讀學校:台中_中科實中
年級:高二自然組。
科目:高二物理。
教學時間:105.12~now
成果:從49分(第二次期中考)進步到70分(期末考)

這個學生很乖巧，出的作業都會完成。但人緣很好，所以在學校上課時同學會與他互動，常常會分心。再加上老師講課的速度比較快。有些觀念還沒想清楚就帶過去了。所以上高二後，物理的成績就越來越差。先掉到56又掉到49。所以媽媽非常擔心。因此找到了我。不過在我之前已經找了2位老師去試教過了。但倫倫最後還是覺得我的上課氣份輕鬆。講解又清楚。(我只交一兩條公式就可以解所有題型了。而且也會教他們記憶的方法跟技巧)。所以最後媽媽還是請我過去幫倫倫加強。

方針：

上了幾堂課後，倫倫並不是屬於很聰明那一型的學生，所以講解的速度不能太快。反而需要著重在基本的題型與觀念。等到他基本的觀念已經建立後，才能擴展到比較進階的題型。實際操作後，期末考很快的就看到成效了。本來他很怕被當掉要補考。後來因為期末考考得還不錯，所以總算是pass了。

寒假時跟其他新帶的學生一樣，利用寒假這段時間幫忙複習高二的拋體運動，與滑輪的問題。

高二下常常會用到這部份的觀念來解題。所以這部分對整個高中物理來說算是很重要的兩個單元。。

像倫倫這樣的學生實際上滿常見的，尤其是女學生。通常他們會覺得上課或補習班老師講的他們都聽得懂。但考試時考卷發下來卻不會寫。這是因為老師們通常題目已經算過很多次了。所以會很順的算下去。但再依協容易犯錯的地方並不會特別的提醒學生們。就像你搭計程車一樣。從出發點到目的地你會覺得很順很快。也可能自己覺得你路都記住了。但當你自己開車第一次走這個路線時。就沒有辦法那麼順利了。是一樣的道理。

PS: 

一般來說建議不要在學生前面問學生的學習狀況如何。

因為這樣就算學生真的有些問題，老師也會不好意思當著學生的面講。

所以通常我會加媽媽的Line。有任何問題都可以馬上詢問。