庭億老師的部落格

在每一位教育者的教學生涯中，總有一些學生的故事特別引人注目。Aubrey 便是這樣一位學生。這個故事不僅記錄了他從學測挫折到成功進入多所著名醫學院的過程，更展示了他如何在短時間內突破學習難關，實現自己的夢想。本文將詳細描述 Aubrey 的學習經歷、他面臨的挑戰以及我們共同努力的成果，希望這段故事能為更多的學生和家長帶來啟發和鼓舞。

第一章：初識 Aubrey

Aubrey 是一位聰明且專注的學生，第一次見到他時，他就給我留下了深刻的印象。他不僅頭腦靈活，而且非常有自己的學習方法。他擅長利用刪去法拆解正確答案，這種方法在多選題中尤為有效。然而，儘管他的學習方法獨特且有效，但他在準備學測物理時遇到了重大挑戰。

1.1 Aubrey 的學習背景

Aubrey 在高中階段一直表現優異，但他對學測物理的備考存在一個重大誤解。他認為學測物理不會考到選修物理的範圍，因此並未將選修物理作為重點來準備。這種誤解導致他在物理科目的學習中出現了漏洞。

1.2 初次見面

當 Aubrey 的媽媽經由朋友介紹找到我時，我了解到他的困境和需求。我們第一次見面是在一個午後，Aubrey 帶著厚厚的一疊物理習題和筆記，滿臉的困惑和焦慮。經過簡短的交流，我了解到他需要在短時間內高效地複習選修物理的重要概念，以便在學測中取得好成績。

第二章：制定學習計畫

在了解 Aubrey 的需求後，我們立即開始制定詳細的學習計畫。這個計畫不僅要涵蓋選修物理的所有重要概念，還需要適應 Aubrey 的學習風格和時間安排。

2.1 分析 Aubrey 的學習狀況

首先，我對 Aubrey 的學習狀況進行了全面的分析。透過他的學習記錄和習題，我發現他在基礎物理概念上比較扎實，但對於選修物理中的某些特定主題如電磁學和熱力學理解較為薄弱。這些都是學測中的重點內容，因此需要重點加強。

2.2 計畫的制定

根據 Aubrey 的學習情況，我們制定了一個密集的學習計畫。這個計畫包括每天的學習任務、每週的複習進度以及定期的測試環節。具體來說，我們將物理選修的重點內容分成若干個小單元，每天集中精力攻克一個或兩個單元，累積一足夠的問題再約時間上課一次解決。

2.3 時間管理

時間管理是成功的關鍵。Aubrey 每天需要完成學校的課程和作業，但學校又需要上課.因此我們會約沒有主科的下午請假上物理家教課.我們將物理複習安排在晚上的幾個小時內。同時，週末則用來進行更深入的學習和測試。這樣的安排既不會打亂他的日常學習節奏，又能確保他在短時間內掌握必要的知識。

第三章：高效學習方法的應用

在制定好學習計畫後，Aubrey 開始了他的高效學習之旅。我們的教學方法主要包括講解關鍵概念、實戰演練和定期測試，並針對他在學習過程中遇到的問題進行及時的解答和輔導。

3.1 講解關鍵概念

在每次課程中，我會先講解當天要學習的關鍵概念。這些概念是選修物理中的難點和重點，如電磁感應、熱力學第二定律等。講解過程中，我會結合實際案例和實驗，幫助 Aubrey 更好地理解和記住這些知識點。

3.2 實戰演練

講解完關鍵概念後，我們會進行大量的習題練習。這些習題包括歷年學測題目和一些挑戰性較高的模擬題。透過這些實戰演練，Aubrey 不僅鞏固了所學知識，還提高了應試技巧。他的三去法在這個過程中發揮了重要作用，幫助他在複雜的選擇題中迅速找到正確答案。

3.3 定期測試和反饋

為了檢驗學習效果，我們每週都會進行一次綜合測試。這些測試不僅涵蓋當週學習的內容，還包括之前學過的知識點。透過這些測試，我們可以及時發現 Aubrey 學習中的薄弱環節，並進行有針對性的輔導和加強。

第四章：突破學習難關

在高效學習方法的幫助下，Aubrey 在短時間內取得了顯著的進步。然而，學習過程中並非一帆風順，他也遇到了不少挑戰和困難。

4.1 面對挫折

有一次，在一次綜合測試中，Aubrey 的成績並不理想。他感到非常沮喪，甚至開始懷疑自己能否在學測中取得好成績。作為他的老師，我深知這時候最需要的是心理上的支持和鼓勵。

4.2 心理支持與鼓勵

我與 Aubrey 進行了一次深入的交流，讓他明白學習過程中遇到挫折是正常的，重要的是從挫折中總結經驗，找到解決問題的方法。我鼓勵他保持積極的心態，相信自己的能力，並堅持下去。這次交流讓 Aubrey 重拾了信心，他重新振作起來，更加努力地投入到學習中。

4.3 提升學習效率

為了進一步提升學習效率，我們對學習計畫進行了微調。針對 Aubrey 在測試中暴露出的薄弱環節，我們增加了針對性的練習和輔導。同時，我也教給他一些提高記憶力和理解力的方法，如思維導圖和聯想記憶法，這些方法對他的學習起到了很大的幫助。

第五章：學測成功與選擇

在經歷了數月的努力後，Aubrey 終於迎來了學測。他在考場上冷靜應對，充分發揮了自己的實力，最終取得了令人滿意的成績，順利考上了多所著名醫學院。

5.1 學測結果

Aubrey 的學測成績揭曉後，他收到來自多所大學的錄取通知書，其中包括慈濟醫學系、北醫臨床藥學系，以及大陸的北京大學、復旦大學、上海交大和浙江大學醫學系。這些都是他夢寐以求的學校，讓他和他的家人都感到非常高興。

5.2 最終選擇

面對多所頂尖學校的錄取通知書，Aubrey 經過慎重考慮，最終選擇了復旦大學的醫學系。他認為復旦大學的醫學教育質量優秀，學校氛圍適合他進一步深造和發展。此外，復旦大學在國際上的知名度和影響力也讓他更加自信未來的職業發展。

第六章：總結與反思

Aubrey 的成功並非偶然，而是他自身努力和正確學習方法相結合的結果。這段經歷不僅是他的個人成長，也是我作為物理家教老師的一段寶貴經歷。

6.1 成功的因素

Aubrey 的成功歸因於幾個關鍵因素。首先，他具備很強的學習能力和專注力，能夠在短時間內高效學習。其次，我們制定了科學合理的學習計畫，並靈活調整以適應他的需求。最後，持續的心理支持和鼓勵幫助他克服了學習中的挫折，保持了積極的心態。

6.2 對未來學生的建議

對於其他學生來說，Aubrey 的故事是一個很好的榜樣。無論面臨多大的挑戰，只要有堅定的信念和正確的方法，就一定能夠實現目標。我建議學生們在學習過程中要善於總結經驗，及時調整學習方法，同時保持積極的心態，不畏懼挫折。

6.3 教學的啟示

這段教學經歷也讓我受益匪淺。作為一名家教老師，我深刻體會到因材施教的重要性。每個學生的情況不同，教學方法也應該靈活多變。未來，我將繼續探索更有效的教學方法，幫助更多學生實現他們的夢想。

結語

Aubrey 的故事是一個關於努力、堅持和成功的故事。從學測的挫折到最終實現醫學院夢想，他用行動證明了只要不放棄，總能找到通往成功的道路。希望這個故事能夠激勵更多的學生和家長，在學習的道路上勇敢前行，追逐自己的夢想。