庭億老師的部落格

學生就讀學校:華盛頓中學。

年級:高二

科目:自然組物理。

教學時間:103.09~now

成果:

物理成績從的4X(暑輔測驗)進步到81(第一次期中考),再進步到92(第二次期中考)。

方針：

家長請我幫學生上課之前，因為學生到了高二，物理難度比起高一艱難很多，學校老師的進度超前(上學期就快上完整個高二學年的物理)，使的上課的內容又多又難，但學生還是使用高一的讀書方法，結果無法吸收，成績就如同被萬有引力吸引般的自然掉下來了。

剛接手這個案子時，因為學生高一的底子並不扎實(不過靠著苦讀，所以成績還不錯)，又要追老師的教學進度，所以就決定先追上進度，如果遇到需要使用之前觀念的題目再當場補充。上課時會要求學生如果有不懂的地方一定要提問，因為家教的優點就是可以配合學生的學習狀況來調整教學的進度，吸收快的單元，進度就可以加快，不容易理解的單元，就可以停下來幫助學生弄清楚。教了一段時間後，因為成績進步了，所以學生也非常信任我，常常說還好遇到了我，拯救了他的物理，真希望我能夠去他們的學校上課。去年10月份時，我要教召所以請假。學生就問我:老師你請假那我怎麼辦？我們什麼時候補課？看到學生這麼信任我，真的讓我滿感動的。

學生就讀學校:華盛頓中學(二)。