庭億老師的部落格

這次總共有3名學生參加國中會考，指導的時間約一年。

成積分別如下：

學生就讀學校:衛道中學國中部。

教學時間:106.07~107.05

成果: 5A++大滿貫(自然科全對)。

這位學生父母親都是醫生，希望妹妹之後也能當醫生，所以由媽媽安排期讀書計畫跟複習進度，但所有科目物理部分最弱。所以特別找我來幫忙指導小朋友的物理。

一開始接觸小朋友時，發現他有些物理的觀念不是很正確，再加上遇到理化比較難的題目時會詢問爸爸或媽媽，但因為爸爸媽媽學習物理時已經是很久以前的事了。所以也不像專業的物理老師可以直接抓住核心觀念進行講解。 所以有時候小朋友也會懷疑到底是解答說的正確還是父母講的正確。因此在學習上遇到了瓶頸。使的自然科的分數都不能穩穩的保持在高分。

一開始先從國中的部分慢慢幫他釐清一些觀念，經過半年的指導後，國中的觀念跟底子都已經打得很扎實了，這時候學校模擬考的自然科分數也開始穩定提升，之後更進一步的幫妹妹把高一的相關單元講完。最後一次學校的多元測驗也考得不錯。

最後在會考上，也沒失誤的拿到5A++。其中自然跟數學都全對。是非常傑出的學生。

學生就讀學校: 衛道中學國中部。

教學時間:106.09~107.05

成果:自然科B++(會考)

 這個學生是我感到最可惜的學生，上課前他大約可以考到B+，上課時學生很認真的配合，上課認真，作業也都有完成。後來模擬考的成績也都穩穩的再A以上，所以覺得他要考A應該是沒問題的。

但是會考考完後對答案發現只差一題就A了。我覺得很錯愕，學生也覺得很沮喪。看了一下他錯的題目，大部分都只要細心就可答對。並不算太難，應該是考試時心太急寫太快，而沒有把題目看仔細。真的為他感到非常可惜。

所以考試時不要慌張仔細的把題目看清楚。穩穩的作答。才能夠讓自己真的拿到不錯的分數。

學生就讀學校:埔里宏仁國中。

教學時間:107.01~107.05

成果:自然科B++(會考)

這個學生是屬於沉默寡言的學生，說話句子不會超過5個字，而且不太願意花時間在理化上，因為他都自己讀，不喜歡去補習，總覺得自己努力就可以讀得懂了(自己讀的缺點有兩點:1.容易一知半解。2.會多花很多時間。因為要自己想通不容易。)。

當然，數學與理化這兩科只靠自己是很難讀的好的，通常是需要有經驗的老師才能讓學生融會貫通。所以最後到了寒假，媽媽看他自己獨真的不行，才找我去幫忙。

一開始學生很怕多上家教會壓縮到他讀其他科目的時間，所以只願意上1.5小時，上了一段時間後，成績慢慢的進步後，我就跟學生商量一次上2個小時會比較能充分的把題目講完，如果先幫你帶一些比較難的題目，在練習，就比較不會卡住，這樣來說不是會比較節省時間嗎?

後來嘗試了幾次，學生也覺得一次上兩個小時對他幫助會比較大。因此我們後來就改成一次上課兩個小時。

後來他自己再練習時也發現一些原本不會的題目現在都會解了，所以對理化也越來越有信心，只是有點可惜，時間還是不太夠，所以最後只能幫助這個學生考到B++，他媽媽也覺得滿可惜的，因為差一點就可以A了。

不過媽媽對這結果也算是滿意了。會考後，媽媽擔心上高中後難度增加，所以還是請我繼續幫學生加強高中的部分。希望他上高中後可以有比較好的表現。